（记者 张建伟）近日，河南省少工委出台了“红领巾先锋工程”实施方案，围绕少先队思想引领聚焦、少先队员光荣感增强、少先队辅导员能力提升、少先队组织规范化建设、少先队工作体制机制保障等五个方面，深入推进少先队改革攻坚，各项工作取得新的成效。

　　构建党团队一体化传承红色基因全链条，实施少先队思想引领聚焦计划。一是深化开展组织教育。以每周少先队活动课为载体，以弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神和大别山精神为主线，坚持正能量灌输，深入开展“我和我的祖国”、“红色基因代代传”、“习爷爷教导记心间”、“红领巾共战疫”等主题教育活动，向少先队员讲述中国革命、建设、改革的历史知识和抗疫故事，将制度自信的种子播撒在广大少年儿童心中，打牢红色底子。二是大力开展自主教育。发起“我与红领巾合张影”、“我和红领巾的故事”等线上分享活动，开展“红色基因坐标寻访”、“雏鹰争章”、“我是小主人”、“小手拉大手，晒晒我家文明事”等活动，鼓励队员自主实践，培养少先队员自主意识和自主能力。三是扎实开展实践教育。以“争做新时代好队员”主题活动为统揽，开展“城乡少年手拉手 争做新时代出彩好队员”、“从小学先锋 长大做先锋”、“战疫情，红领巾在行动”等主题实践活动。“战疫情，红领巾在行动”参与队员人数达80万余名，共收到文化作品约5万余份，全省少先队员在实践活动中践行“学先锋，做先锋”，礼赞先锋榜样，传播正能量，为全省打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战作出了贡献。

　　构建和落实阶梯式成长激励体系，实施少先队员光荣感增强计划。一是抓好队前教育，全面启动分批入队工作。推动落实《入队规程》，指导各学校制定公正、公平、公开的学校入队工作细则，实施有组织、分批次吸收少年儿童加入少先队，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。二是抓好队中教育，加强内容供给。根据不同学段少先队员特点，编制《河南省少先队活动》教材，精细化、专业化、科学化构建河南少先队分层组织教育内容体系。实施河南省中小学团队课引导示范工程，每月推出全省中小学少先队引导示范课件，为上好少先队活动课提供支持。三是抓好团队衔接，加强中学少先队工作。利用中学团校、少年团校等阵地，规范开展团前培训，指导全省中学团组织制定具体推荐标准、细化年度工作安排，做好推优入团，不断激发中学少先队组织活力。四是抓好分级激励，持续激发少先队员内动力。将阶梯式成长进步理念贯穿始终，指导各级少工委及学校制定细化方案并具体组织实施。在河南省少先队“智慧队建”管理服务平台发起“从小学先锋 长大做先锋”主题争章活动，受到广大少先队员的欢迎，参加活动人次达17万余次，共计颁发“学先锋”章22617枚。

　　建设“红领巾先锋学院”，实施少先队辅导员能力提升计划。一是突出政治标准，加强少先队工作者政治理论武装。通过多种形式广泛学习宣传习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神，让全省各级团干部和广大少先队工作者坚定理想信念，政治素质得到提升。二是多措并举，加大少先队辅导员队伍培训力度。通过线上线下相结合、以赛代训促提升等多种途径落实少先队辅导员分层分级全员培训，提升辅导员专业能力素质。录制少先队工作“豫团小课堂”培训视频，开通“河南省少先队辅导员专业课学习”网络平台，实现对全省少先队工作者和少先队辅导员的分散式灵活培训。三是加强学科建设，完善少先队辅导员激励机制。充分发挥省少先队工作学会作用，开展少先队课题研究工作，促进全省少先队教育、理论研究科学化发展。同步探索完善辅导员政治待遇、职称评审、典型宣传等激励机制。

　　夯实少先队基层基础，实施少先队组织规范化建设计划。一是创新举措，探索网上少先队。在规范中小学校少先队基层组织建设的基础上，探索建立少先队电子队务和基层组织、辅导员、各级少工委信息管理系统，推动全省少先队工作扁平化发展。二是创新形式，提升少先队基层组织活力。积极开展“红领巾小健将”、“红领巾小百灵”、“红领巾小书虫”、“红领巾小创客”、“红领巾小主人”等五小活动，使少先队组织教育与少先队员日常生活、学校德育高度融合，激发队组织活力。创新开展“手拉手”、“‘情暖童心’关爱农村留守儿童‘六个一’”等活动，打造活动品牌。三是加强督导，规范少先队组织建设。联合省教育厅开展规范少先队标志标识专项督导工作，让全省少先队标志标识使用进一步规范，规范中小学队室、广播站等校内阵地建设。同时依托青年之家、乡村学校少年宫、青少年活动中心和社区工作站等，探索建立校外少先队活动阵地。

　　落实党建带团建、队建，实施少先队工作体制机制保障计划。一是强化党建带团建、队建。履行全团带队职责，切实树立少先队工作的第一责任人意识，下大功夫研究少先队工作，加强各级少工委工作体制机制建设。完善省级少工委工作机制，召开河南省第六次少代会和省少工委六届二次全会，建立与省教育厅定期联系工作机制，推动市、县、校少工委按时换届。二是强化政策保障机制。与省教育厅联合转发《共青团中央 教育部 全国少工委关于印发＜关于构建阶梯式成长激励体系 增强少先队员光荣感的指导意见＞、＜关于深入贯彻落实党建带团建、队建 加强少先队工作体制机制建设的意见＞的通知》、《共青团中央 教育部 人力资源社会保障部 全国少工委关于印发＜关于加强新时代少先队辅导员队伍建设的意见＞的通知》，同时紧紧围绕落实全国政策性文件要求，制定《河南省少先队“红领巾先锋工程”实施方案》，推动全省少先队工作科学化、专业化、制度化发展。三是强化调查研究。围绕少先队面临的“全童入队现实下少先队员的光荣感如何树立、德育教育格局中少先队组织的独特功能如何体现、新的社会条件下少先队的工作方式如何改进”三个时代性课题，先后赴郑州、开封等地开展了专题调研活动，形成调研成果报告，为河南省少先队工作科学决策提供有力理论支撑。